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学校召开2024-2025学年第二次本科教学工作会议
发布时间:2024-12-31 | 作者:杨定昕 张馨正 | 文章来源:教务处
文章来源:教务处
发布时间:2024-12-31作者:杨定昕 张馨正

12月30日上午,学校2024-2025学年第二次本科教学工作会议在逸夫科技馆2号会议室召开。校长柴强出席会议。各学院院长、主管教学副院长,后勤管理处、信息网络中心、实验室与基地管理中心相关负责人及教务处、高等教育发展研究院、教师发展中心全体工作人员参加了会议。会议由副校长滚双宝主持。

会议现场

会上,教务处负责人全面梳理了2024年度本科教学大事,围绕数智化赋能本科教学模式改革,持续优化学科专业设置和建设,高质量开展新一轮人才培养方案修订,深化教学质量文化体系建设等方面汇报了工作思路,并对期末考试工作做出安排和要求。高等教育发展研究院负责人详细通报了督导工作调研、教学质量监控各方面的结果、成效及存在的问题,并将农学门类专业三级认证作为明年的工作重点进行了汇报。教师发展中心负责人从基于OBE理念的教师专业发展体系建构的角度全面介绍了对于教师培训工作的思考,并从加强质量保证体系建设和增加教学研修多样性与参与度等方面进行了工作展望。

管理学院相关负责人结合新文科建设要求与数智化发展趋势,汇报了学院在数智化背景下“一核两翼四融合”的专业体系建设和数字化课程资源建设情况。植物保护学院相关负责人汇报了教学主题活动月开展成效,提出完善教师培训体系、AI课程资源建设利用、建立评价与反馈机制等方面多措并举的数智化教育发展思路,并对已建成的两门智慧图谱课程进行了介绍。

会议现场

柴强在讲话中指出,学校将把2025年作为“教师数智素养提升年”,要树立“广大教师是我们中间最优秀的代表”这一思想,各学院各部门协调联动,切实建立完善制度机制,强化师资队伍建设与培养,做好新进教师的入职培训,教师的数智化教学能力培训,鼓励教师投身科研的同时强化科研反哺教学,有针对性地对教师开展精准培养,不断强化对教师的服务意识。对本科教学的发展,他提出建议,一是要树立追赶的意识,在思想上形成推动本科教育教学高质量发展的牵引;二是要提升学习的质效,在发展途径上要精确方向,明确重点;三是要建立战略意识,构建形成持续推动本科教育教学发展的动力之源;四是要加强组织领导,形成集聚全校上下共促本科教育教学的合力;五是要强化落实意识,在专项工作质量提升中推动整体工作的提升。

柴强讲话

滚双宝在总结讲话中对各职能部门和学院一年来的辛勤付出表示感谢,希望大家能够认真学习、深刻领会本次会议精神,以问题为导向,积极思考谋划学院教学工作发展,制定行之有效的措施,推动本科教学工作迈上新台阶。

滚双宝主持并讲话



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