11月20日，学校在逸夫科技馆1号会议室召开了重点课程和教学研究项目中期检查与结题验收评审会议，对2012年度立项的35门重点课程进行中期检查，对2011年度立项的33门重点课程进行结题验收，并对2012年度立项的40项校级教学研究项目进行中期检查，对2010年度立项的教学研究项目结题验收。

本次检查验收旨在进一步加强对校级重点课程和教学研究项目的管理，积极推进教育教学研究，深化教学改革，提高教育教学质量。重点课程建设项目检查验收分农科组、理工组、文管组进行。专家组严格审核了课程组提交的材料，重点对教学大纲、教案、课件、习题集、教学论文等基本教学文件的规范性进行了检查，按照“一流教师队伍，一流教学内容，一流教学方法，一流教材，一流教学管理”的课程建设目标，通过打分、投票和深入讨论，确定了课程中期检查和结题验收结果。

教学研究项目检查与验收按照“规范项目管理、培育教学成果”的思路，专家组重点对项目研究进展、阶段性成果、项目的理论性与实践指导意义等方面进行了考察，并按照项目检查验收指标体系，对各个项目深入讨论严格把关，确定了项目中期检查和结题验收结果。

会上，教务处负责人介绍了学校重点课程、教学研究项目立项的基本情况和检查验收的具体要求，详细解读了教学大纲的格式、内容和撰写要求，强调了教学大纲在课程教学中的指导性地位，学校重点课程建设项目应该重视教学基本文件建设，要制定高水平的教学大纲，以指导课程教学实践，提高教学质量。

专家组在总结点评时指出，学校开展重点课程和教学研究项目中期检查与结题验收，不仅是对立项项目的检查督促，对我们学校的整个教学研究工作也是个整体检查与推进。本次参加检查与验收的大部分项目组成员做了大量的前期工作，取得了较好的成绩，部分建设项目成绩突出，创新点鲜明，为我校的教育教学改革做出了贡献。但也有个别项目进展缓慢，应该在后期加快建设步伐，弥补不足，迎头赶上。

专家组对重点课程建设提出了具体的要求与建议：一是各学院要重视重点课程的建设工作，把其作为学院教学工作的重要组成部分，关心和支持重点课程建设的全过程，使重点课程充分发挥其在教学改革中的示范作用；二是重点课程建设应加强教学大纲等教学基本文件的规范与完善，制定高水平的大纲，努力使课程的特色更加鲜明；三是中期检查与结题验收会不仅仅是简单的检查，更应该是课程建设与教学改革经验交流会，因此各学院相关人员及课程组教师都应到场参加，互相交流学习；四是相关学院及课程建设负责人应重视课程建设材料的建立与存档，提高课程建设的过程管理水平；五是教学管理部门应重视重点课程的后期建设工作，及时向相关学院及课程组负责人反馈检查结果，以促进他们的后续工作。

对于教学研究项目，专家组认为通过前期项目组成员的共同努力，形成了一些效果显著、具有较强实用和推广价值的成果，但部分项目在理论研究、创新点的提炼、特色整合、材料梳理等方面还存在不足。专家组建议，今后项目组成员应进一步加强教育思想和理论的学习与研究，在总结项目成果时注意突出重点，强化特色，特别要注意对项目创新点的提炼和升华。