5月19日下午，学校在逸夫科技馆5号会议室召开本科专业评估方案论证会，讨论《甘肃农业大学本科专业评估方案》（讨论稿）。各学院负责人、教务处负责人及相关科室人员参加了讨论会。会议由教务处负责人主持，教务处相关负责人详细介绍了本科专业评估的背景、目的意义、指导思想和评估原则，详细解读了专业评估指标体系的总体结构，指标体系内容，各指标内涵及各学院自测情况。各学院负责人就专业评估的目的、评估结果的使用、指标体系的设计等畅所欲言，深入讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。

专业是高等学校人才培养的基本单位，关系到人才培养目标与规格、教育教学资源配置和协调、教育质量和效益，也关系到高等教育与社会发展的协调性与适应性。加强专业建设是提高教学质量和办学特色的关键。我校现有53个本科专业，涵盖农学、工学、理学、管理学、经济学、法学、文学7个学科门类。随着办学规模的不断扩大，专业人才培养与地方经济社会发展需求的矛盾日益凸显。

为全面掌握本科专业办学基本现状，加强本科专业建设与管理，深化专业内涵建设，健全教学质量保障体系，不断提高专业建设水平和人才培养质量，提升专业服务经济社会发展的能力，同时为迎接国家新一轮教育部本科教学审核评估做准备，学校把本科专业评估列为2014年重点工作。按照学校总体部署和要求，教务处于年初启动了专业评估的各项前期准备工作，组成调研小组赴专业评估工作起步早、成效显著的相关省份和兄弟院校调研学习。在借鉴包括教育部学科评估、本科教学水平评估、专业认证标准、国内部分开展专业评估高等学校等多方面经验的基础上，参照教育部审核评估方案一级、二级指标体系设计了我校专业评估的评价指标体系。

2014年5月8日教务处就《甘肃农业大学本科专业评估方案》（讨论稿）在全校范围内征求意见，各学院组织系主任、专业负责人及骨干教师进行了认真的讨论，对评估方案和指标体系提出了具体的意见和建议，并对各专业进行验证性评估。学校在充分论证和修订后，将尽早开展甘肃农业大学本科专业评估工作，按照高标准，严要求，摸清各个专业的“家底”，达到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的，引导各专业办出特色，办出水平，不断优化专业结构、提高人才培养质量，为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。