6月5日下午，工学院本科生导师制专题会议在逸夫科技馆2号会议室隆重举行。学校党委常委、副校长吴建平出席会议。教务处、招就处、学生处、校团委、外语学院、信息科学技术学院、工学院七个部门共110名导师参加了会议。会议由院长赵武云主持。

吴建平指出，本科生导师制是在全面学分制背景下贯彻因材施教、个性化培养教育理念的有益尝试；是进一步提高人才培养质量和学生就业竞争力的新的有力举措。试点学院要严格按照“四导”的原则，制定操作性强，有针对性，重实效的工作实施方案，要把工作的重点放在体制模式的创新上，力求试点工作能为今后的本科生导师制工作有所借鉴和指导；同时，他对所有导师提出两点要求：一要讲奉献，导师人均辅导24位学生，要真正做好导师工作，做好对每个学生有针对性的指导，不牺牲自己的个人时间是做不好工作的，希望导师们合理安排工作时间，确保受导学生在需要指导时能够联系到导师并得到有效的帮助；二要讲责任，导师要根据实施细则，全力落实本位工作，要将导师的职责，自己的特长，指导的对象有机的结合起来，要分析受导学生的现状，制定具体措施，灵活多样的开展活动，做到导师工作不流于形式，以取得实效为工作目标。

会上，工学院党委书记齐广平宣读了《工学院本科生导师制实施细则》、《工学院本科生导师考核细则》，并对相关工作做了安排和说明。

教务处处长马国军就本科生导师制的由来、导师制的内涵及在我国的发展现状、实施导师制的积极作用、导师制实施过程中存在的问题、我校开展本科生导师制的试点情况、关于完善本科生导师制的建议以及工学院近期开展的教学工作等七个方面的内容作了详细解读。他谈到，本科生导师制的实施，打破了我国传统的本科生教育管理模式，拓展了本科生教育管理改革与发展的新思路，对于提高我校本科生培养质量、促进本科生教育的全面发展有着积极作用。

导师代表康燕霞作了发言。她从对学生的学业指导、职业生涯规划的指导以及学生做人的指导三方面，结合自身专业背景和学业生涯提出了可供参考的个人见解。

工学院实施导师制是在学校旨在加强大学生思想政治教育、推进校园文化建设的大环境下应运而生。教务处、招就处、学生处、校团委负责人带头探索并实践导师制工作，初步形成了党政管理干部、专业教师合力指导学生的良好局面，真正意义上体现了全员育人，全方位育人，全过程育人的育人理念，也必将为提高人才培养质量奠定良好基础。