为了进一步加强教学质量监控，确保教学工作正常、有序运行，根据学校听课工作的整体安排，11月20-24日，学校组织开展了本学期第五次集中检查听课，由教学督导对全校思想政治理论课教学进行了集中检查听课、评课，并在课后与任课教师和学生进行了深入交流，听取了师生的意见建议。

从检查听课情况来看，任课教师教学准备充分，教学过程组织科学合理，教学重点、难点突出，语言准确、生动有趣，教学内容丰富，紧密结合时代背景和生活实践，课堂教学效果良好。同时，听课人员指出，学校思政课师资总体不足，教师教学任务重。课堂教学方法不够灵活，案例式教学不够，实践教学开展不够。

任课教师认为，思想政治理论课教学中所涉及的内容异常丰富，涉及哲学、政治学、心理学、教育学、法学等多方面的理论知识，覆盖到社会发展的各个领域和社会生活的方方面面，实践性强，要求教师不但要具备丰富的知识储备，而且要有高超的教学方式方法，深谙思想政治工作的本质规律。能不能讲好一门思想政治理论课，对于很多思想政治理论课教师来说都是极大的挑战！要较好地应对这一挑战，既需要思想政治理论课教师自身高尚人格魅力的吸引，也需要理论不可辨驳真理性的指导。思想政治理论课教师首先要深入学习中国特色社会主义理论体系，不断提高政治素质和理论水平，坚持持续性学习，不断锤炼教学技能；其次，要勇于实践，将课堂讲授的理论与中国特色社会主义的生动实践紧密联系，相互印证，以亲身实践的真知影响和感染大学生。

思想政治理论课是高校立德树人的主渠道和主阵地。学校将通过组织专项听课活动，广泛听取师生的意见建议，结合“十三五”规划和本科教育教学综合改革工作，进一步加强思想政治理论课教学，努力把握思想政治理论课的目标任务和本质规律，掌握新形势、新时代大学生的新特点，不断创新思想政治理论课的理念、内容、形式，努力建设大学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课。