6月27日至29日，我校2015～2016第二学期计算机基础类课程期末考试在信息楼举行，全校《大学计算机A》《大学计算机B》《大学计算机C》《VB程序设计》《VFP程序设计》《C程序设计》等6门计算机基础类课程，采用无纸化上机考试的形式进行了期末考试，共计70个班级、3580人次学生参加考试，院系巡考领导和管理干部32人次。此次计算机类课程全面实施“教考分离”，拉开了我校考试制度改革帷幕，标志着我校落实“十三五”规划，深化教育教学改革进入新阶段。

“深化考试制度改革，在英语、数学类、化学类、计算机类、思政类公共课和部分学科基础课实施教考分离”，是我校“十三五”规划的重要目标之一。近年来，我校积极探索“教考分离”模式，并以此作为新形势下推进教育教学改革的切入点，实现以考促教，以考促学，以考促公平改革的目的。

从2013年起，学校计算机基础类课程“教考分离”启动试点工作，学校通过组织优秀教师，建设计算机类课程考试题库，反复论证试题结构，测试考试系统，试行无纸化上机考试。2014～2015学年第一学期和第二学期期末考试中，全校首次尝试了2门计算机实验课程开始采用无纸化考试方式实现考教分离，2015～2016学年第一学期期末考试中，全校尝试了3门计算机基础类理论课程与实验课程同时开始教考分离，效果良好。本学期末的学校全部计算机基础类课程实现教考分离。

在开展计算机类课程“教考分离”同时，学校英语、数学类、化学类、思政类公共课和部分学科基础课“教考分离”也在紧罗密布地规划和论证中。“十三五”期间，学校教学工作规划实施专业水平提升计划、师资队伍提升计划、教学改革计划、实践教学水平提升计划、创新创业教育计划、校企协同育人计划、教育信息化建设计划、教学成果培育计划、教学质量监督与保障计划、考试制度改革计划等十项计划、35项重点工作，全校正在凝心聚力推进“十三五”规划开局之年各项任务落实，各项工作进展顺利。