为加快推进我校工程教育专业认证工作，促进专业建设与改革，不断提高人才培养质量，7月16日下午，学校在逸夫科技馆5号会议室召开工程教育专业认证工作交流会，总结、交流学习调研阶段工作经验，研究安排后续工作。食品科学与工程学院、机电工程学院、水利水电工程学院、信息科学技术学院领导班子成员，首批筹备专业认证的食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、农业水利工程、计算机科学与技术、电子信息工程6个专业全体教师参加了交流会。

食品科学与工程学院、机电工程学院、水利水电工程学院、信息科学技术学院负责人分别汇报、分享了工程教育专业认证学习调研成果和前期工作进展，参会教师围绕工程教育专业认证的“七大通用标准”，即学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等七方面的具体标准及其内涵进行了深入讨论。教学质量监控处负责人分析了专业认证的背景，系统总结了学校工程教育专业认证工作进展，研究、安排了后续工作计划。

与会人员一致认为，专业认证是学校创建一流本科教育的切入点，学校各部门、各学院及广大教师应该统一思想，共同支持，专业认证工作才能够顺利推进，事半功倍。

近期，食品科学与工程学院骨干教师赴河南科技大学、郑州轻工业学院、河南工业大学精准学习了食品科学与工程专业认证工作，水利水电工程学院骨干教师赴昆明理工大学、云南农业大学、太原理工大学、西北农林科技大学精准学习了水利水电工程、农业水利工程专业认证工作，信息科学技术学院骨干教师赴兰州理工大学精准学习了计算机科学与技术、电子信息工程专业认证工作。

据了解，我国工程教育专业认证始于2006年，2016年加入《华盛顿协议》。专业认证的核心理念是以学生为中心（Student-centerd），成果导向的教学设计（Outcome- d）、持续改进的质量保障机制（Continuous Quality Improvement），通过专业认证实现人才培养过程的标准化。