为更好推进课程思政建设，12月7日，教育部大学数学课程群虚拟教研室邀请武汉工程大学周德红教授作了题为“在历史典故与时代背景中挖掘思政元素：课程思政教学设计与实践”的直播培训，理学院数学教研室全体教师观看了直播课程。

周德红教授从课程思政解决的重点问题开始，阐述了“课程思政是什么”“课程思政为什么”“课程思政怎么做”等问题。周教授认为，一线教师是解决课程思政建设最后一公里的关键要素，教师必须要立德树人，要做到“以情动人、以行带人、以智教人、以德育人”。同时，在课程思政中不要求大求全、面面俱到，要做到课程思政目标明确、内容科学、特色鲜明，在教学中一定要建设好课程思政库，方便教学的开展，课程思政要达到润物细无声的效果。对公共类基础课程，要注重在潜移默化中坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提升学生综合素质。对于理科类课程，更要注重学生科学思维的训练，提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。在教学中要培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

为了更好地实施课程思政，理学院数学教研室全体教师已建设完成了《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》三大门数学类公共基础课的课程思政库，并投入使用。在课堂教学中积极推进课程思政，有效提升了学生的综合素质和学习数学的积极性。同时，课堂教学中注重数学文化和数学建模思想的融入，近年来，我校学生的数学建模竞赛成绩也有了明显提升。

大学数学课程群虚拟教研室是教育部办公厅公布的全国首批虚拟教研室之一，由华北理工大学牵头，西北工业大学、兰州大学、甘肃农业大学等40多所普通高等学校共建，我校理学院数学教研室为共建单位成员之一，理学院教师积极参与虚拟教研室建设和各项教学研究活动，对学院的课程建设、专业建设、课程思政等教学工作起到了很好的推进作用，为接下来的本科教育教学审核评估工作奠定了良好的基础。