为提升学校教师课程思政教学能力，4月9日，数智赋能背景下高质量“课程思政”教学案例设计与开发工作坊在教发中心301举办，特邀福建省“课程思政”教学名师、福建农林大学刘学莘教授担任主讲。副校长滚双宝出席并讲话。各学院100余名骨干教师参与。

滚双宝强调，课堂教学不仅仅是知识的传授，更是价值观的引领。学校一直高度重视课程思政建设，如何将数智化技术与课程思政有机融合，成为提升教学质量的关键。他希望参训教师能珍惜研修机会，深度学习，拓宽视野，创新思维，进一步提升课程思政教学能力，成为课程思政教学案例设计能手，推动学校课程思政建设取得更大成效。

本次工作坊通过“理论精讲+实操演练”双模块同步推进。在理论精讲环节，刘学莘教授聚焦数智时代课程思政教学的创新与实践，深入阐释了课程思政的背景、内涵与最新要求，详细讲解了课程思政案例的构成要素与逻辑关系，通过丰富的课例展示了课程思政素材、思政点和思政元素的区别，并以农科类专业为例，分享了全国高校教师教学创新大赛一等奖中优秀的课程思政创新案例。

在实操演练环节，刘学莘教授带领参训教师通过运用DeepSeek、包阅、秘塔AI、Kimi等软件，结合自身专业课程，现场设计开发了课程思政教学设计方案、思维导图，并练习了如何借助AI教学工具开展教学评价的精准设计。参训教师积极参与，通过实际操作，深刻理解了数智技术在课程思政教学中的应用潜力。刘教授耐心指导，逐一解答教师们在设计过程中遇到的问题，确保每位教师都能熟练操作相关软件，生成高质量的课程思政案例设计成果。

财经学院杨双琳老师表示：“工作坊理论基础翔实，实践活动丰富，学习了好多新的AI软件，为备课节省不少时间，也可为以后申报项目提供助力。在今后的教学中一定会多多使用、多多实践！”

农学院张宏老师分享道：“我学会了多个AI软件在课程思政案例设计与开发过程中的交叉应用，也学习了课程思政效果的精准量化评价方法，提质增效，受益匪浅！”

本次活动由教务处、教师发展中心联合举办。此次工作坊是我校推进本科教育教学审核评估整改工作、提升教师课程思政能力的重要举措。为保证研修质量，工作坊分上、下午两场小班制进行。