为了更好地帮助青年教师利用现代信息技术手段准确了解自己的教学情况，发现问题并不断改进，近日，经济管理学院中心实验室积极发挥技术优势，在听课时间为青年教师摄录教学活动影像，然后将影像资料与听课小组听课意见一同反馈给青年教师，供其有针对性地改进完善课堂教学组织与实施方式方法。

这种利用现代视频技术建立自主改进个人教学的方法弥补了青年教师以往只能通过专家指导等外部信息反馈，而自己无法在第三方角度客观了解自己课堂教学进行状况的技术性局限，因此可以更好地发现和改善授课过程中存在的问题，提高教学水平现状，积极进行“自我指导”并及时发现和解决自身不易察觉的问题，引起青年教师的重视。