在2010级教学计划修订工作全面结束之际，为使学院各任课教师更加全面了解和掌握教学计划修订全部过程，准确把握各自所授课程在计划中的位置和作用，以便高效的落实教学计划，高质量的实现计划中的培养目标。近日，工学院以系为单位，举行教学计划学习与培训活动，各系任课老师及学生代表参加本次活动。

教学计划是学校教育教学工作的纲领性文件，计划的修订是基础，有效执行是关键，而执行的主体又是一线教师。通过此次培训学习活动，使各任课教师尤其是青年教师受益匪浅，深入了解到各专业的培养目标，明确了今后授课重点。一名青年教师在培训后的心得中写到：“现在执行的教学计划和自己上学时的教学计划差异很大，不仅表现在整个学时及理论学时和实验学时的分配上，而且课程名称、门数以及整个框架上也有变化，通过培训，我真正知道了怎么样给学生上和给学生上什么了。”同时，此次培训学习活动也让学生认识到各自所学专业特色，明确了今后学习和努力的方向。

据悉，工学院2010级教学计划较2009级教学计划的不同主要体现在三个方面：一是进一步完善了课程体系，确保各专业基础教育平台、专业教育平台及实践教学和个性化教育平台的合理有效设置；二是重视工科学生实际动手能力和创新精神培养，对于部分实验课时较大的课程，单独设立实验课；同时将课程实验大胆整合、优化，变验证性实验为综合设计性实验；三是在控制总学时总学分的情况下，保证学科基础课的教学学时，精炼专业课设置，体现专业自身特点和办学特色，突出学生专业能力培养。