根据学校“教学主题活动月”的工作安排，为进一步提高学院教师多媒体教学质量，促进多媒体辅助教学规范管理，5月24日，林学院召开了以“多媒体辅助教学”为主题的教学研讨会。广大教师结合自身教学实际经验，就学院承担课程采用多媒体辅助教学的适宜性、多媒体辅助教学准入制度建设、多媒体辅助教学中存在的不足等问题进行了深入交流。

教师们一致认为，多媒体教学作为现代化教学的一种手段在优化教学效果中起着重要作用。在教学过程中，通过图片、影像、实例等多媒体资料的展示，能帮助学生加深对课程内容的理解，激发学生的学习兴趣，弥补野外实习等实践环节的不足，有效地实施素质教育。同时，多媒体技术作为一种辅助教学手段，使用时应以提高教学质量为宗旨，不应该“一刀切”“一哄而上”，因此建立并不断完善多媒体辅助教学准入制度是十分必要的。对于申请多媒体教学的课程，学院将进行严格论证，并在教学过程中对多媒体课程进行检查，对于多媒体教学效果较差的课程，建议教师整改或取消其下学期申请多媒体教学的资格。

广大教师认为，当前教师在多媒体课件制作过程中普遍存在课件表现形式相对简单，制作技术落后的问题。如一些静态图像、图片等，通过生动的动画形式来展示会更为形象，在现有的课件中则很少运用。因此，应聘请院内有特长的教师或专业人员定期进行多媒体课件制作辅导，切实提高广大教师的多媒体课件制作水平，使其更好的为教学工作服务。