精神文明建设是构建和谐校园的重要内容，是推动学校和学院发展，维护校园稳定的有力手段，为积极响应学校关于大学生“文明修身”行动号召，以提升学生文明道德素养为目的，以培养知书达理、德才兼备的大学生为目标，结合群众路线教育实践活动征求到的意见和建议，进一步提高学生思想道德修养，建设和谐校园、和美农大，外语学院从10月底至11月底开展了为期一个月的“文明修身”教育系列活动。

公民道德教育

1、召开一次主题班会。各班级以为人民服务为核心，集体主义为原则，围绕诚信、感恩意识、道德现象等主要内容，讨论大学生在公民道德建设中存在的问题和改进的措施，表达对文明修身的见解，引导学生树立正确的职业观、价值观和人身观，培养学生的爱国主义精神和对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。

2、开展一次公益实践活动。尊师重教，从点滴做起，利用周末空闲时间擦拭二教桌椅；“小传单，大处理”，清理校园内的墙上、电线杆上、树上的小广告；“维护公交乘车秩序”，在18路和121路公交乘车点，对乘客上下车进行秩序维护和疏导；录制“名人故事共享”音频，寄给社会实践基地康乐小学的孩子们，鼓励孩子们努力学习，勇敢追梦。以班团支部为单位，群策群力，积极参与，用实践活动践行公民道德建设。

3、开展一次《给父母写封信》活动，组织各班级学生，以“亲爱的爸爸（妈妈），我想对您说”为主题，用书信的方式，向自己的父母介绍自己大学生活和学习情况，感谢父母养育之恩，表达感激之情，说出自己的真实想法。

人文素养教育

各班团支部根据《外语学院团委征集的经典著作与电影名单》，组织班级学生进行认真阅读和观看，将自己的观影和读书心得在外语学院电子刊物《辙迹》中发表，每人每月不少于1篇。他人刊登的读书心得或观影感受，也可相互推荐和评论。通过以推荐诵读中外传统和当代经典名著、观看经典电影为主要内容的人文素养教育，为学生提高人文素养提供具体的精神食粮，通过推荐、阅读观看、评论讨论等方式，线上和线下相结合，积极营造校园文化中读经典、看经典的良好氛围，杜绝低俗快餐文化的侵蚀，引导学生在经典中汲取人文素养，提高自身品行。

环保意识教育

1、充分发挥宿舍舍长和党员、学生干部的带头作用，通过严格执行学院制定的《宿舍楼层设立巡视员制度》，立足公寓和日常生活，开展“节粮、节水、节电”主题活动，把“三节”宣传和教育贯穿在日常工作当中，把环保意识作为品德教育的主要内容，及时发现学生在节水节电当中存在的问题，引导学生从小事做起、从自己做起，从宿舍做起，逐步养成节约的习惯，通过《外语学院舆情信息反馈制度》，每周以舆情信息形式及时报送学院汇总，并与相关部门协调解决。

2、组织各班级针对食堂文明就餐的相关要求，利用班费为班级每一名学生统一购买了便于携带的旅行餐具，随身携带，决绝使用一次性餐具，用实际行动践行环保。

文明修身教育

针对目前学生当中存在的基础文明礼仪缺失、宿舍卫生差乱的现象，配合学生处文明宿舍的评比工作，立足日常文明礼仪的养成，开展文明上网、文明宿舍、上课礼仪、交际礼仪等宣传教育活动。明确活动目的和内容：学生上课要讲礼仪，向老师致敬并遵守课堂秩序；宿舍要洁净，发挥舍长的作用，不允许胡乱张贴并保持卫生清洁；上网发帖要实事求是，不胡乱转帖，不人云亦云；与人交往要有礼貌，使用敬语，互相尊重；校园内行为要遵守公俗习惯，尊重他人感受；上自习占座要予以制止，无人有书的座位，上自习同学可将课本收放在讲桌，由本人自行拿走。严格执行学院团委制定的《外语学院“文明修身”量化考核细则》，每月对学生进行一次个人文明修身量化评分鉴定，考核结果，将以学生综测思想道德素质测评加减分的形式体现，并作为学生毕业综合鉴定和诚信档案的依据。用激励机制和惩戒措施相结合的方式，把文明道德素养表现和综合素质测评结合起来，以班团支部为基本单位、以主题活动为主要平台，建立了学院大学生文明道德素养工作的长效机制。

目前，所有已开展的活动均在微博中以图片加文字说明的形式进行宣传和报道，在监督和约束的同时，扩大了活动的影响力度。

组织学院大学生积极参与“文明修身”教育系列活动，通过自律和他律，让大学生努力从思想上认识到文明修身的重要性，从行动上增强了文明修身的自觉性，为不断提升自己的思想道德水平和文明素养，自觉树立大学生的文明形象，推动和谐校园建设做出了贡献。