为建设掌上校园、学生自助服务平台，促进社团活动课程化的改革，切实将学生第二课堂纳入的教学管理体系中，逐渐形成第一、二课堂互为促进的教学格局，促进学生个性的完善和综合能力的全面提升，7月14日17时，我校于校逸夫科技馆二号厅举行活动课程推进培训会。此次培训会主要面向我校各学院辅导员、学生组织代表以及各社团负责人，培训围绕“PU口袋校园”校园服务平台展开。

培训会开始，主持人从“PU口袋校园”的发展历程、发展前景、主要功能、主要优势以及使用时所存在问题等方面进行了详细的讲解。随后，校团委书记周军进行了讲话。他说到，“PU口袋校园”作为一个工具，其使用初衷是为了方便教师和学生，积极配合学校所举办的活动。这一平台最大程度上简化了工作，提高了工作效率，对今后的学生工作的有序开展也将起到一个促进作用。此外，校团委书记周军鼓励大家要多举办活动并积极参与到其中去。他表示，希望在下学期初大家可以通过该平台来举办活动，进行相关的学生工作，运用互联网+教育的思维来提高学生管理的网络化水平，带动学生参与第二课堂的积极性，以此来改变学生参与活动的被动局面，从而减轻学生工作者的下行压力。在活动的最后，他提出希望在此次培训结束后，各与会人员能够将本次培训的理念以及方法传达给相关人员，并且利用闲暇时间继续学习如何操作此平台，最大化地去利用该平台。

据悉，“PU口袋校园”这一校园服务平台经过近几年的不断完善和改进，正在不断走向成熟，现已覆盖全国20多个省，358所高校的300万师生，涉及社会工作与技能培训、文体与创新创业竞赛、社会实践、校园文化活动等多种类型。通过在平台上发布活动、学生参与活动获得学时、最终兑换为学分这一主线，达到第二课堂学分转换的目的。此外，该平台还能实现投票、问卷调查、签到、青马培训、发通知、积分兑换等功能，教师也可利用后台的大数据来分析学生的动态表现，为今后的学生管理提供了参考依据。

此次活动课程推进培训会的举办，为今后活动的举办打下了良好的基础，同时也为改变学生参与活动的被动局面提供了切实可行的依据与方案，充分有利于推动我校活动的积极举报以及校园文化的建设发展。