12月17日下午，我校2024年新入职专业技术人员研修坊共享交流暨结业仪式在教师发展中心301举办。副校长滚双宝出席活动并讲话。党委教师工作部负责人、教师发展中心相关人员及研修坊全体学员参加活动。

滚双宝首先祝贺学员们顺利结业，对学员们取得的研修成果表示肯定，并对校内外专家的精彩授课以及主办单位的精心组织表示感谢。他对新教师们提出希望：要进一步加强教育教学理论学习，并注重理论与实践的有机结合，持续引领自身教学专业成长；要积极实践研修坊所学教学方法，注重提升数智素养，贯彻OBE理念，提升教学效果，促进学生成长成才；要积极践行教育家精神，勇担育人使命，高标准规划自己的职业生涯，努力成为“四有”好老师。

结业式在回顾研修花絮中拉开帷幕。教师发展中心负责人汇报了研修数据及研修效果。大家一起观看了BOPPPS-TPACK微格演练视频合辑。研修学员代表分享了研修期间的收获。大家用“OBE理念、BOPPPS有效教学、教育家精神、‘课程思政’、互学互鉴”等关键词分享了研修中的知识收获和技能锻炼，表达了“培养独立自主和有创造性的人”“传道、授业、解惑、施爱”“培养知农爱农的有志青年”“笃行致远，教泽润心启志”等职责使命与“好老师”行动计划，展示了新教师们践行教育家精神的信念与目标。

据悉，本次研修历时两个月，研修内容包含师德师风与生涯管理、教学管理与人才培养、教学技能与教学实务（TPACK）三大模块、19个专题、53学时，开展了总计55场次、219学时的研修活动。邀请了西北农林科技大学、兰州大学、云南农业大学等校外专家，以及我校名师专家，人事处、教务处、科研院等相关部门负责人和教学技能引导员（FDW）共27人主讲。总计开展了132人次、28场次的微格教学演练，撰写制作了微格教案和课件198套，录制微格课程约660分钟，邀请校内外教学督导听评课并形成记录表85份。学员们对各研修专题的评价均为优秀，并提出了希望集中研修、增加更多实践课程等意见建议，有效促进了新入职专业技术人员对OBE理念、有效教学设计、“课程思政”、AI赋能金课建设等能力的实践锻炼，达成了预定的研修目标。