11月10日下午，人文学院2009—2010学年大学生科研训练计划（SRTP）项目答辩会在文科楼九楼会议室举行。院长韩建民及各项目指导老师参加了评审，教务处实践教学科负责人参加了评审工作。会议由人文学院副院长张文政主持。

参加本次考核的科研项目共计13项，其中12项为本年度科研训练项目，1项为上一年顺延项目。答辩过程中，各个科研训练项目小组成员代表均通过5分钟的幻灯片展示，集中介绍了各项目完成阶段的实施进展情况、取得的研究性成果，以及在项目进展中存在的问题。考核评审教师对各项目的答辩情况均作出了客观评价，提出了修改意见和建议。

本次答辩会是根据甘农大教字〔2010〕66号文件要求举行的。各个科研训练项目进展情况良好，收集整理了丰富的研究资料，取得了较高质量的研究性成果。在项目实施过程中，各指导老师都给予项目团队精心细致地指导，项目小组成员之间皆能够积极参与、分工协作，以踏实认真的科研态度，开展各阶段研究工作，达到了科研训练的目的。但各项目仍存在一定的不足，集中表现为调查报告中运用的调查方法不够严谨、对调查报告的写作格式应用不够规范、对调查资料的使用尚显不足，得出的调查结果也不尽合理。

针对以上问题，人文学院院长韩建民重点强调了项目调研的规范性要求，具体包括了以下几个方面：结题报告文题是否相符、研究是否具有现实可行性和科研价值；调查内容是否做到了有据可依、有据已依；调研方法是否科学规范，论证过程是否严密清晰；考察论证的结论是否真正来自于调研过程本身、是否紧密结合。在此基础上，韩院长又对调查方法的种类、调查数据的运用、调查报告文题的关联性等问题作了细致讲解，对各项目中存在的问题提出了修改意见。

此次项目结题答辩会的举行，其目的在于对各项目小组的科研成果进行评审考核，其意义在于通过答辩进一步规范学生科研训练过程，让学生在调查研究的过程中能够细致了解科研流程，学习科学的调研方法和合理的论证方法，以期获得更多的科研知识与切实可行的研究经验，进一步提升自身的学习能力和科研素养，以参加科研训练计划项目的同学为典范，积极带动其他学生的毕业论文环节的学习，进而与本科毕业论文的撰写有效对接。