根据教务处文件精神，农学院于5月9日至20日对2010-2011学年第二学期尚未结课的9门多媒体辅助教学课程进行了全面检查，并要求各系对现已开设的多媒体辅助教学课程进行评估。

在5月31日的学院教学会议上，对受检课程的课堂教学情况、教学水平、课件质量及学生反映等进行了客观评价，并对2011-2012年度第一学期开展多媒体教学的课程、授课环节及任课教师资格认定等问题进行了广泛的讨论。学院党政领导和全体教师参加会议。

会议提出，多媒体授课是现代授课的一种重要形式，具有形象、便于信息传输和交流等多种优点，应该充分利用，但不能够完全取代传统的教学方式。须改进在多媒体教学中已经出现的问题：1.在教学方法上有变相的“照本宣科”现象；2.在教学内容上存在系统性不强，重点不突出；3.讲授过程中与学生互动不够，使学生学习积极性不高；4.有个别教师多媒体课件制作不精细，讲授速度过快，学生反应记笔记较困难等问题。这些都不利于学生视、听、写、思的有效衔接。

会议针对上述多媒体教学授课中存在的不足，提出了建设性的修改意见，并督促教师采取有针对性的措施，利用多媒体平台，进一步完善和提高多媒体课件的制作和多媒体教学授课质量。针对青年教师任课资格认定提出，必须在老教师带领下学习授课的基本要求，在最初3年内尽量不采用多媒体授课或采用部分必要环节结合多媒体授课的方式进行。

讨论环节中，教师们就如何提高多媒体教学质量提出了宝贵的意见与建议，对会议的决议都表示认同，并表示会积极地执行。